反思演讲稿

下面是励志的句子为你精心整理的“反思演讲稿”。成功不是一时的光环而是不懈的努力的结晶，使用演讲稿的需求日益增加。演讲稿需要符合主题和主旨以便更好地传递信息，演讲稿需要有清晰的逻辑思维和条理性，以此来让听众更容易理解。如果您想再次浏览此页请及时收藏！

作为一名年轻的语文教师和班主任，我没有什么经验可谈，只是把这两年的一些做法做个交流。请大家多提建议！

在反思中成长，在总结中进步。反思与总结是让我受益最多的是一个习惯。

当我还沉浸在05到08年回忆中时，08级七上的期中、期末的成绩让我大跌眼镜，几门主课总分成绩几乎跌到了谷底，要不是副科好一点，我班就差点与校文明班级体失之交臂！痛定思痛，先从我本人开始反思，再到班干部，班级每一位同学，认真而细致地从各个方面找原因，那一刻，班上的同学空前的团结，而老师的那句话引起大家的共鸣：这次失利的根本原因是同学们竞争意识不强，团结意识不强！那么“如何提高竞争力和团结力”又一次成为我们思考的焦点！由此，我班同学纷纷写出了“绝地反击，力争第一”的挑战书。从此，我班走上了挑战其他优秀班级，挑战自我的道路。事实证明，我们的这次集体大反思是绝对的明智之举，而这样的反思还只是刚刚开始。

一、我班的反思每天或每周的个人反思与总结：

主要是以下方面：

1、作业经常漏做或忘做的同学；

2、作业经常忘交或迟交的同学；

3、作业不愿做又不得不被家长逼着做的同学

二、每周每月的纪律与卫生的反思与总结：

1、主课和副课课堂的听课

2、其它自习课的纪律

这个主要通过与个别学生谈话和班干部课代表的反映来解决。

没有纪律就没有一个安静的教室来创造好成绩，没有一个干净的环境就无法健康的学习生活。所以我教室前张贴“以静修身，宁静致远”的标语，教室的时钟上12：10处用红色的线条标出！

三、大型活动之后的反思与总结：如运动会、合唱比赛、期中期末考试等。

就比如说上周的运动会之后，我布置了学生写一篇题为《运动会的感悟》的作文，让学生围绕我班在运动会前的报名情况、班级组织训练情况、运动会时的比赛情况、比赛的成绩以及整个组织情况，结合自身的实际情况来书写自己的反思与总结。

周一上交，班会课上老师选几个同学读一读自己的感悟。老师再总结几点成功之处：

1、有组织有纪律的开展活动

2、同学们的全体参与度

3、同学们的团结合作

4、一马当先的竞争意识

所有的努力，最终都会绕个大圈回报给你自己，根据自己在演讲之前立下的目标。准备好的演讲稿可以让演讲更加符合预期和期望，演讲者应该在演讲中使用恰当的文本排列方式和图表技巧，你知道如何起草一篇主题演讲稿吗？感兴趣于“个人反思演讲稿”的读者一定不能错过这篇我们精选的文章，欢迎您品尝这篇文章的美味！

我与学生共同成长演讲稿

-尊敬的各位评委、各位老师:

大家好！今天，我演讲的主题是我和我的学生们一起成长

众所周知，一个高技能的医生必须在积累大量病例和项目的过程中成长。同样，一个优秀的教师必须在大量成功或失败的教学实践中成长。教育是一项复杂的工程，有着不同的教育对象、不同的教育环境和不同的教育机会，正如一位著名学者所说：

课堂每天都是新的。面对这些情况，我们不能沾沾自喜，得过且过。我们边学习、边做、边研究、边反思，改变教与学的方式，促进师生共同发展。

转眼间，我已经在教育这块土地上辛勤耕耘了近十个春秋。在最初的五年里,我有着火一样的热情、也有着充足的时间和精力，更有着年轻教师的朝气与蓬勃，但是面对教育理念却显得懵懂而茫然。那时，我只知道努力工作，行动而不是思考，模仿而不是创新。

对自己偶尔露出的一点小小教学创意，也颇为得意。由于自己在教学方面展露的一点灵气，我也积极参加了各级教学**评比、教学课件评比、教学公开课评比等等。总觉得只有公开课才能成就自己，只有公开课才能展使自己的才华。

对教育教学的认识也存在偏差。学生已经成为我获得成功的工具和手段。在那段时间里，我也赢得了一些荣誉。

然而刚开始我并未意识到这一点。因为我有着这样一个自信，自己对学生、对课堂一直能驾驭自如，直到那一次.我记得是一次公开课，我一如既往地在课堂上喋喋不休，载歌载舞,展示着自己的才华，然而有几个孩子，完全游离了我的课堂组织之外，他们的反应完全出乎我的意料，我不知道如何来应付，看着听课的老师诧异的眼神和略带失望地神情，我一时语塞，这堂课因此而失败。

当时的我，面红耳赤，但深深的失落感更甚于羞愧…..

正是这次失败让我陷入了深思。我开始思考这个问题：我的课真的很好吗？到底是我在做秀？

还是学生在上课呢？什么样的老师才是合格或优秀的老师？也由此，我领悟到：

教学不应成为教师获得效用的手段。教育教学的终极价值应体现在最大限度地满足儿童发展的需要，。在教学中，光默默无闻地工作是不够的，还要

在困难的情况下，我们依然要坚定立场，坚守正义，以确保我们在演讲中不会出错。准备演讲稿可以提高我们的演讲效率，你对主题演讲稿有详细了解吗？下面是励志的句子为您推荐的“反思演讲稿”，请务必收藏本文以便日后复习使用！

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家上午好！

为期两天的期末考试过去了，放了两天假后来到学校的同学们，不知是否有反思，有总结，有收获呢？今天一天的学习生活相对来说比较轻松，几门科目的评卷也结束了，有的同学信心满满，也有的同学提心吊胆，不过我想，考试后的总结补差是更重要的，考试成绩什么的，希望大家都可以从中得到收获！

现在已经12月份了，马上20xx年就要过去了，这一年的感动，伤心，愉悦不知同学是否还记得？天气一天一天冷了，渐渐地也有了冬天的寒意，大家都要记得多喝水，多穿衣啊！

日子在一天一天流逝，距离中考的时间也越来越短，初三学年也快过去了一半，使我不由想到过去几年中十一班的欢声笑语：20xx年的元旦快要到来，大家还记得去年在体育馆举办的院校元旦联欢晚会吗？在那次演出上，是一般有三位同学——吴怡林、王晶、张允为大家带来了精彩的舞蹈，赢得大家为她们连声叫好，还令我印象深刻的是那次联欢晚会结束后，全班同学大声祝福几位过生日的同学，他们的脸上荡漾着甜蜜温暖的微笑……

还记得初二的时候，全班同学在校进行了为期两天的素质教育。最难忘的是一个叫做“责任者风采”的活动。班主任老师和素质教育的辅导老师为了各自的团队做了好多个俯卧撑。看着两位老师大汗淋漓，不少同学都掉了眼泪。很多懂事的学生为老师擦汗捶肩，相信老师们的心里也一定饱含感动和欣慰吧！

这几年来，十一班获得过大大小小的奖项，是十一班的骄傲然而唯一的空缺是歌咏比赛的奖项，说起来，上一次歌咏比赛时，大家选了一首激情四射的《最炫民族风》招来外班不少同学的艳美，不过由于准备不足等多种因素，我们还是没有进入总决赛…但是，我想这一点点的缺憾同样能镌刻在十一班的脑海……

马上就要进入初三下学期了；大家可要紧张起来啊！重祝现在的每一刻，相信大家一定会有所成！

各位领导、同志们：

20xx年，我区安全生产工作的总体安排是，以科学发展观为统领，以保稳定、促和谐为目标，突出地面地下工矿企业安全重点，强化政府和企业两个主体责任，强力推进标准化和本质安全型煤矿建设，强势

励志的句子编辑精益求精制作了这份“反思演讲稿”请您享用，需要使用演讲稿的情况日益增多。演讲稿可以为我们在演讲中增添一些亮丽而动人的词句，演讲稿可以帮助你更好地把握演讲的情感和感染，我们到底应该怎么准备主题演讲稿呢？为了方便阅读请在浏览器中收藏此页。

压裂技术服务大队刘又铭

“安全”这个概念，自古有之。有人说，安全是确保人身和财产不受损害的状态；也有人讲，无危则安，无缺则全，安全就是没有危险且尽善尽美。事实上，这种绝对安全并不存在。

我们说的“安全”，是指客观事物的危险程度能够被人们普遍接受的状态，或者说是一种伴随着生产而来的状态，它与我们的日常工作和生活息息相关。因此，安全生产工作不出事则已，一出事就是大事。

安全生活的重要性决定了我们不应该用三句话谈论安全生产。即在形势的判断上，不能轻易说明显好转；在工作评价方面，我们不能轻易地说我们取得了巨大的成就；在责任落实方面，不好说是普遍到位。越是在形势好的情况下，越要保持清醒头脑；越是在取得成绩的情况下，越要做到谦虚谨慎，俗话说得好“小心驶得万年船”，我们压裂大队作为车管单位，出车前的安全讲话，车辆行驶过程中的停车检查以及现场施工过程中泵工的巡回检查是必不可少的三部曲，也是保障压裂施工的必要步骤。

实践证明，一直以来,**行业在生产经营过程中始终存在着不安全因素（事故潜在的不安全因素是造**的伤害，物的损失事故的先决条件，各种人身伤害事故均离不开物与人这两个因素。人身伤害事故是人与物之间的一种意外现象。在人和物质的两个因素中，人的因素是根本的，因为在物质的不安全因素背后，人的因素仍然隐含在本质上）。

人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故多发的两个潜在的不安全因素，通常称为事故隐患。而我们井下作业是为**服务的一个高危行业（记得刚来**局的时候，听有些师傅们在调侃的时候说到保险公司都很少会卖给我们井下员工,当然,这是那几年的工作环境及状态,近年来,随着公司领导在安全方面所作出的一系列措施,对安全实施一票否决制,使得近几年来的安全形势越来越好,工作环境得到了很大的改善），当然这里面存在或多或少夸张的成分，但是这也侧面反应了我们**井下工人的辛苦与劳累，危险与艰辛时刻相伴着我们，我们所从事的的的确确是一个危险行业。但是我们不能放松警惕，我对在日常检查中共识别出一般危害因素202项、重大危害因素2项、